Die meisten Erwachsenen in den USA befürworten einen garantierten Zugang zu einem Kurs über persönliche Finanzen für High-School-Schüler.

Achtundachtzig Prozent der von der National Endowment for Financial Education befragten Erwachsenen gaben an, dass ihr Staat entweder ein Semester oder ein Jahr lang einen Kurs über persönliche Finanzen für den Schulabschluss vorschreiben sollte. Die Umfrage unter 1.030 Erwachsenen wurde im März durchgeführt.

„Die Amerikaner erkennen mit überwältigender Mehrheit an, wie wichtig es ist, schon in jungen Jahren Geldkenntnisse zu erlernen, und diese Umfrage unterstreicht die nachweisliche nationale Unterstützung dafür, dass persönliche Finanzen ein Teil des Unterrichts in allen Schulen sein sollten“, sagte Billy Hensley, Präsident und CEO des National Endowment for Financial Education, in einer Erklärung vom Dienstag.

Darüber hinaus gaben 80 % der Befragten an, dass sie sich wünschten, sie hätten zum Abschluss der High School einen Kurs über persönliche Finanzen belegen müssen.

Die Umfrage ergab auch, dass ältere Erwachsene, Besserverdienende und Personen mit einem Hochschulabschluss weitaus häufiger als andere eine obligatorische Finanzausbildung befürworten oder sagen, dass sie sich einen solchen Kurs in der Schule gewünscht hätten. Weiße Befragte befürworteten auch eher Kurse zur persönlichen Finanzbildung als ihre schwarzen und hispanischen Mitbürger.

„Finanzielle Bildung ist eindeutig die Grundlage für den Erwerb und die Anwendung von Wissen, obwohl uns klar ist, dass Bildung allein nicht ausreicht, um systemische Barrieren zu überwinden“, so Hensley. „Es gibt viele grundlegende Faktoren, die Teil des Ökosystems der persönlichen Finanzen sind und die zusammenwirken, um finanzielle Kompetenz zu erreichen.

Ein wachsender Trend

Die Zahl der Bundesstaaten, die einen Kurs über persönliche Finanzen für Schüler vorschreiben, ist in den letzten Jahren gestiegen. Im März wurde Florida zum größten Bundesstaat, der das Thema persönliche Finanzen in der High School vorschreibt, und der Gouverneur von Georgia wird diese Woche ein ähnliches Gesetz unterzeichnen.

Derzeit haben 25 % der High-School-Schüler in den USA garantierten Zugang zu einem Kurs über persönliche Finanzen, so ein aktueller Bericht der gemeinnützigen Organisation Next Gen Personal Sustainable Finance Weiterbildung.

Darüber hinaus gibt es in weiteren Bundesstaaten Gesetzesentwürfe, die die Vermittlung von Kenntnissen über persönliche Finanzen vorschreiben würden, wenn sie verabschiedet würden, und einige stehen kurz davor, dieses Jahr in Kraft zu treten.

Derartige Vorschriften auf staatlicher Ebene sind wichtig, um sicherzustellen, dass alle Schüler den gleichen Zugang zu Kursen über persönliche Finanzen haben. Ohne ein Gesetz, das einen solchen Unterricht garantiert, haben farbige Schüler und Schüler in einkommensschwachen Schulbezirken eine viel geringere Chance, eine solide Ausbildung in persönlichen Finanzen zu erhalten, so die gemeinnützige Organisation.

„Gesetzliche Maßnahmen, staatliche Unterstützung und der Zugang zu vertrauenswürdigen Ressourcen machen einen gewaltigen Unterschied, wenn es darum geht, allen Schülern einen gleichberechtigten Zugang zu ermöglichen“, schrieb Hensley kürzlich in einem Blogbeitrag. „Eine gründliche und wirksame staatliche Vorschrift stellt sicher, dass alle Schulen ihren Schülern unabhängig von der Postleitzahl diesen wichtigen Unterricht anbieten können.“
Wie geht es weiter?

Hensley und Next Gen Personal Finance setzen sich nicht nur für eine Gesetzgebung ein, die sicherstellt, dass alle Gymnasiasten Unterricht in persönlichen Finanzen erhalten, sondern weisen auch darauf hin, dass die Ausbildung von Lehrern ein wichtiger Teil des Puzzles ist.

Ohne eine wirksame berufliche Weiterbildung kann es für Lehrer schwierig sein, sich auf den Unterricht in persönlichen Finanzen vorbereitet zu fühlen. Dies wirkt sich laut Hensley auf das Ergebnis der von ihnen unterrichteten Klassen aus.

„Die Qualität des Unterrichts ist ebenso wichtig wie der Zugang“, schrieb Hensley.